C’est l’éducation qui permet de choisir la vie que l’on mènera et de s’exprimer avec confiance dans ses relations personnelles, son milieu et son travail. Les 115 millions d’enfants d’âge à être scolarisés dans le primaire qui ne sont pas scolarisés se voient refuser l’exercice d’un droit fondamental. Il s’agit surtout d’enfants de familles pauvres, dont la mère, le plus souvent, n’a pas fréquenté l’école non plus.

Ce gaspillage de potentiels ne touche pas seulement les enfants car l’éducation, notamment celle des filles, comporte des avantages sociaux et économiques pour l’ensemble de la société. Une femme éduquée a de meilleures perspectives économiques et participe davantage à la vie publique. Si elle est mère, elle tend à avoir des enfants moins nombreux mais en meilleure santé, qui ont plus de chances d’aller à l’école.

Tous ces points positifs sont autant d’armes contre le cercle vicieux de la pauvreté. Cinq régions approchent de l’enseignement primaire universel. Mais pour qu’elles atteignent cet objectif, il faudra renforcer considérablement l’action entreprise en Afrique subsaharienne, en Asie du Sud et en Océanie.

Dans ces régions et ailleurs, il faut aussi s’efforcer, tout en les scolarisant, de maintenir les enfants à l’école, surtout les plus difficiles à atteindre, et de leur donner une éducation de qualité

Cible 3 : D’ici à 2015, donner à tous les enfants les moyens d’achever le cycle complet d’enseignement primaire

Indicateurs :

1. Taux brut de scolarisation à l’école primaire (6-11 ans)

Données disponibles 1990 à 2002 : % (1990)
Données disponibles en 2006 : 74,6% (2006)
Objectif 2015 : 100%

2. Taux d’achèvement au primaire

Données disponibles 1990 à 2002 :
Données disponibles en 2006 : 78,1% (2006)
Objectif 2015 : 100%

3. Taux d’alphabétisation des adultes de 15-24 ans

Données disponibles 1990 à 2002 :69,6% (1995)
Données disponibles en 2006:76,4 %
Objectif 2015 : 100%

4. Taux d’alphabétisation des adultes de 15 ans et plus

Données disponibles 1990 à 2002 :
Données disponibles en 2006 : 56.9% (2006)
Objectif 2015 : 100%